Waarom willen we hersenen onderzoeken?

Ons gedrag wordt bepaald door hoe informatie in onze hersenen verwerkt wordt. Een belangrijk aspect van de informatie verwerking is controle over waar je op let en waar je op reageert. Wij zijn in staat om onze aandacht te richten op bepaalde aspecten van informatie die we binnen krijgen, en andere, irrelevante informatie te blokkeren. Er wordt gedacht dat kinderen met ADHD meer moeite hebben met deze controle over waar ze op letten en waar ze op reageren.

Om beter inzicht te krijgen in wat er dan anders gaat in de hersenen willen we hersen-activiteit meten. Zo kunnen we achterhalen waar er in het informatie-verwerkings proces er iets anders gebeurt bij kinderen met ADHD.

Hoe onderzoeken we de hersenen?

Hersen-activiteit (EEG) kunnen we meten met een soort ‘elektroden-badmuts’. Deze cap wordt aangesloten op een versterker waardoor we direct hersen-activiteit kunnen zien.

En zo ziet onze hersenactiviteit er ongeveer uit.

Als we gedurende een langere periode hersenactiviteit gemeten hebben, dan kunnen we analyseren wat er precies gebeurt als een kind iets ziet of hoort. Het meten van hersen-activiteit is geheel ongevaarlijk, niet-invasief en pijnloos. Dit maakt deze techniek bijzonder geschikt voor neuropsychologisch onderzoek bij kinderen.

Dit onderzoek is inmiddels afgerond. Klik hier voor een overzicht van de resultaten van deze studie.